Дети, у которых непременной причиной развития невротических расстройств являются психогенные факторы

Другую группу составляют дети, у которых непременной причиной развития невротических расстройств являются психогенные факторы. К ним относятся психические травмы, вызванные испугом, страхом, психотравмирующими ситуациями, возникшими в результате нарушения межличностных отношений (ссоры, разводы, алкоголизм родителей, болезни, смерть близких, жестокое, несправедливое обращение с детьми, конфликт с учителем, нарушение школьной адаптации).

 

Однако, для того чтобы все перечисленные психотравмирующие факторы привели к невротическим расстройствам и к неврозам, необходимы еще и определенные условия. Для одних детей, когда они сталкиваются с разными ситуациями, это проходит без последствий, а для других — нет. Чаще дают срывы ослабленные, постоянно болеющие, инфантильные, тревожные, мнительные дети. Особенно повышенная ранимость нервной системы отмечается у детей шести- семи лет.

Вот случай с Костей А. Возбудимый, чрезмерно раздражительный, плаксивый, мальчик в последнее время значительно снизил успеваемость. Мама решила проконсультироваться. И вот в кабинет входит очень худенький, бледный мальчик, тихо садится на стул и молчит, долго не хочет отвечать на вопросы. Предварительный разговор с мамой помог выяснить сложившуюся ситуацию. Когда Косте было пять лет, у него на глазах в море утонул отец, которого он очень любил. Потрясенный ребенок остолбенел, не мог выговорить ни слова, не помнил, как его привели к чужой тете, где он ждал, когда за ним приедет мать. Несколько дней Костя молчал, потом, когда заговорил, стал заикаться. Мать обратила внимание, что сын очень изменился: стал молчаливым, замкнутым, вскрикивал по ночам, начал мочиться в постель. Обратились к врачу-психиатру — назначенное лечение помогло, состояние ребенка улучшилось. Он почти перестал заикаться, не мочился в постель, но перед поступлением в школу Костя очень нервничал, переживал. В классе долго не мог найти контакта со сверстниками, был молчалив, пассивен на уроках.