Путешествия влияют на гибкость ума

Ученые из Франции провели любопытное исследование. Его результаты обнаружили, что путешествия позитивно влияют на развитие гибкости умственных, интеллектуальных и созидательных способностей учащихся ВУЗов.

Российская система обучения терпит сегодня немало критики. Несомненно, в ней есть и минусы и плюсы. Но в наших школах существует один давно прижившийся обычай, который приносит колоссальную пользу учащимся. Разумеется, речь идет о визитах в другие города и государства. Возвратившись с очередной поездки, ребята всегда ощущают душевный подъем. И после этого со свежими силами они опять готовы учиться. Однако многие не знают, что подобные путешествия развивают творческие и умственные способности у детей.

Французские исследователи провели опыт, тестируя способности к творческому мышлению у студентов двух групп. В первой группе были молодые люди, которые часто путешествовали или обучались за рубежом. Во второй группе участники редко выезжали за пределы города. Рассмотрев результаты, ученым открылись интересные факты - путешествующие студенты имеют большую гибкость интеллекта. А также они склонны к творческой деятельности и обладают необычным мышлением.

Хостел (гостиница для студентов) является отличным приютом для искателей свежих впечатлений. А впечатления тоже играют существенную роль в образовании творческого мышления. Еще один эксперимент, проведенный учеными из Америки, показал, что у людей, вернувшихся из путешествия, хороший жизненный тонус. А новые положительные чувства усиливают способность человеческого организма противиться заболеваниям.

Совместные путешествия с друзьями и одноклассниками, не только увеличивают объем знаний, но также приучают ребят к собранности. Нынешняя инфраструктура, которая развивается быстрыми темпами, существенно упрощает процесс организации групповых поездок. Отличные дороги и изобилие отелей в большинстве государств позволят легко спланировать яркое и интересное турне. Изучая новые места и жизненные обстоятельства, ребята приобретают много полезных умений и навыков. Прежде всего, они учатся адаптироваться к новым условиям. А после возвращения учащиеся смогут вполне проявить себя в творческой деятельности, изложив эмоции на бумаге.

Безусловно, отечественный порядок обучения нуждается в переменах. Возможно, надо пересмотреть способы подачи информационных сведений, преподавательские методы, вывести содержимое учебников на более качественный уровень.